ISSN 2308-8559 e-ISSN 2415-8224

https://doi.org/10.62763/ef/2.2025.67

Том 15, № 2, 2025

67-79

  • Читати статтю

    • Інвестиційні стратегії для спортсменів з урахуванням специфіки їхнього кар’єрного шляху та нестабільності доходів

    Валерій Голик

    Отримано 25.11.2024, Доопрацьовано 05.04.2025, Прийнято 24.04.2025

    Анотація

    Метою дослідження було проаналізувати підходи до формування ефективних інвестиційних стратегій для професійних спортсменів. Методологія дослідження передбачала аналіз міжнародного досвіду фінансової освіти спортсменів, а також моделювання інвестиційних стратегій на прикладі умовної кар’єри українського футболіста. Було розглянуто важливість фінансового планування для спортсменів, яке виходить за межі простого управління доходами та витратами. Було визначено, що спорт вимагає від атлетів не тільки підтримки високого рівня життя під час кар’єри, а й розробки стратегії інвестування для забезпечення стабільності після її завершення. Оскільки кар’єра спортсмена триває лише обмежений період часу, а доходи досягають піку у віці від 18 до 35 років, важливою складовою є правильне фінансове управління, яке дозволить забезпечити спортсмену не тільки фінансову стабільність на період активної діяльності, але й в після кар’єрний час. Описано адаптацію класичної гіпотези життєвого циклу доходів до умов спортивної кар’єри, що вимагає більш агресивної стратегії заощаджень та інвестування. Також розглянуто фінансову грамотність як необхідний інструмент для досягнення довгострокової стабільності та захисту від шахрайства. Проаналізовано міжнародні програми фінансової освіти для спортсменів, зокрема в США, Великобританії, Австралії та Канаді, та порівняно їх ефективність. Особливу увагу приділено ситуації в Україні, де фінансова освіта спортсменів ще не має системного характеру. Моделювання інвестиційних стратегій для умов України показало різницю між базовим та більш структурованим підходом до фінансування спортсменів, який включав активне інвестування та планування після завершення кар’єри. Результати дослідження засвідчили, що базова фінансова грамотність значно знижує ймовірність фінансових труднощів після завершення кар’єри і забезпечує більшу економічну стійкість спортсменів. Результати дослідження можуть бути використані спортивними федераціями, освітніми установами та урядовими структурами для розробки програм фінансової грамотності, адаптованих до потреб спортсменів на різних етапах їхньої кар’єри

    Ключові слова:

    фінансова грамотність; міжсекторальна співпраця; інвестування; ризик-менеджмент; державна підтримка

    ЦИТУВАТИ
    Golyk, V. (2025). Investment strategies for athletes, considering the specifics of their career path and income instability. Economic Forum, 15(2), 67-79. https://doi.org/10.62763/ef/2.2025.67
    875 Переглядів

    Використані джерела

    [1] Akgül, A., & Göksel, A.G. (2022). Financial literacy: Examination of financial behavior and attitudes of sports management department students. Mediterranean Journal of Sports Science, 5(3), 733-751. doi: 10.38021/asbid.1152405.

    [2] Australian Sports Commission. (n.d.). Retrieved from https://www.ais.gov.au/.

    [3] Barclays. (n.d.). Retrieved from https://www.barclays.co.uk/.

    [4] Blundell, R. (2014). Income dynamics and life‐cycle inequality: Mechanisms and controversies. The Economic Journal, 124(576), 289-318. doi: 10.1111/ecoj.12133.

    [5] British Elite Athletes Association. (2023). Retrieved from https://www.britisheliteathletes.org/.

    [6] Bulba, V., & Fedchenko, S. (2024). Public-private partnership in sports in the context of war and post-war reconstruction: Challenges, lessons, old and new principles and institutions. Pressing Problems of Public Administration, 2(65), 423-443. doi: 10.26565/1684-8489-2024-2-22.

    [7] Bykova, S., Zhylin, M., Bulavina, O., Artemchuk, M., & Purhani, S.H. (2024). The role of emotional intelligence in making successful financial decisions. Theoretical and Practical Research in Economic Fields, 15(1), 145-154. doi: 10.14505/tpref.v15.1(29).14.

    [8] Canadian Sport Institute Pacific. (n.d.). Retrieved from https://www.csipacific.ca/.

    [9] Charumbira, L.T. (2022). The conceptual framework for achieving financial self-sustenance in sports. International Journal of Financial Management, 12(1), 37-46. doi: 10.2139/ssrn.4036878.

    [10] Curington, R.J. (2020). The importance of NCAA student-athletes’ financial literacy and mental health in anticipation of the historic fair pay to play act. DePaul Journal of Sports Law, 16(1), 73-92.

    [11] Delshab, V., Pyun, D.Y., Kerwin, S., & Cegarra-Navarro, J.-G. (2021). The impact of unlearning context on organizational performance through knowledge management: A case of community sport clubs in Iran. Sport Management Review, 24(1), 156-178. doi: 10.1016/j.smr.2020.02.001.

    [12] Dl, V.S.M. (2023). A conversation with dame Jessica Ennis-Hill on going from Olympic gold to entrepreneurship. Thought Economics. Retrieved from https://thoughteconomics.com/jessica-ennis-hill/?utm.

    [13] Edison, B.R., Christino, M.A., & Rizzone, K.H. (2021). Athletic identity in youth athletes: A systematic review of the literature. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(14), article number 7331. doi: 10.3390/ijerph18147331.

    [14] Financial Literacy for Professional Athletes. (n.d.). Global Financial Literacy Excellence Center. Retrieved from https://gflec.org/initiatives/bankruptcy-rates-among-nfl-players-short-lived-income-spikes/.

    [15] Financial Literacy Programme. (n.d.). Ja-Ukraine. Retrieved from https://ja-ukraine.org/programs/prohrama-finansova-hramotnist.

    [16] Game plan. (n.d.). Canadian Olympic Committee. Retrieved from https://olympic.ca/partners/deloitte-3/game-plan/.

    [17] Hallmann, K., Breuer, C., Ilgner, M., & Rossi, L. (2019). Preparing elite athletes for the career after the career: The functions of mentoring programmes. Sport in Society, 23(7), 1217-1234. doi: 10.1080/17430437.2019.1613375.

    [18] Hong, H.J., & Fraser, I. (2022). Organisational support for high-performance athletes to develop financial literacy and self-management skills. Journal of Risk and Financial Management, 15(1), article number 17. doi: 10.3390/jrfm15010017.

    [19] Iancu, A., Larion, A., Munteanu, R., Albină, A.E., & Cosma, G.-A. (2023). The analysis of athletes’ financial situation – Romanian athletes’ income level and the retention in the field of sports. Journal of Sport and Kinetic Movement, 1(41), 43-51. doi: 10.52846/jskm/41.2023.1.5.

    [20] Kagan, Ju. (2024). What is universal life (UL) insurance? Investopedia. Retrieved from https://www.investopedia.com/terms/u/universallife.asp.

    [21] Kagan, Ju. (n.d.). How whole life insurance works. Retrieved from https://www.investopedia.com/terms/w/wholelife.asp.

    [22] Koomson, I., Villano, R.A., & Hadley, D. (2019). Intensifying financial inclusion through the provision of financial literacy training: A gendered perspective. Applied Economics, 52(4), 375-387. doi: 10.1080/00036846.2019.1645943.

    [23] Kuliš, D., & Franić, J. (2013). Financial and tax effects of professional athlete transfer. Newsletter, 74. doi: 10.3326/nle.2013.74.

    [24] Lam, P. (2024). Christine Sinclair uses philanthropy to break down gender barriers in sport. Vancouver Foundation. Retrieved from https://www.vancouverfoundation.ca/home-feature/how-christine-sinclair-is-using-philanthropy-to-break-down-gender-barriers-in-sport/?utm_source=chatgpt.com.

    [25] Landy, S. (2025). Griffith University student and Olympic champion Jess Fox on life after sport. The Courier Mail. Retrieved from https://www.couriermail.com.au/lifestyle/qweekend/griffith-university-student-and-olympic-champion-jess-fox-on-life-after-sport/news-story/0ea084a2f39a3caf24d8e9e2484622ca?utm.

    [26] Lavallee, D. (2018). Engagement in sport career transition planning enhances performance. Journal of Loss and Trauma, 24(1), 1-8. doi: 10.1080/15325024.2018.1516916.

    [27] Life-changing opportunities for young people through sport. (2023). Barclays. Retrieved from https://home.barclays/news/2023/06/Set-for-Success-changing-life-opportunities-for-young-people-through-sport/?utm.

    [28] Lloyd’s. (n.d.). Retrieved from https://www.lloyds.com/.

    [29] López-Flores, M., Hong, H.J., & Botwina, G. (2021). Dual career of junior athletes: Identifying challenges, available resources, and roles of social support providers. Culture, Science and Sport, 16(47), 117-129. doi: 10.12800/CCD.V16I47.1673.

    [30] Melnykov, B., & Melnykova, O. (2024). Economic football dimension: Financial flows in the sports industry. In Modernization of innovative development of professional education: Proceedings of the VIII international scientific and practical conference (pp. 25-31). Amsterdam: International Science Group.

    [31] Ministry of Youth and Sports of Ukraine. (n.d.). Retrieved from https://mms.gov.ua/.

    [32] Module 5: Money matters. (n.d.). Retrieved from https://static.ausport.gov.au/awe/module-5/#/.

    [33] Moolman, J. (2023). Financial literacy content areas for professional athletes: Evidence from a qualitative study. Journal of Financial Counseling and Planning, 34(1). doi: 10.1891/JFCP-2021-0073.

    [34] Napadii, O. (2023). Iryna Merleni: “It is gratifying that women’s wrestling is actively developing in our country”. Ukrainian Wrestling Association. Retrieved from https://ukrwrestling.com.ua/blog/2023/06/15/iryna-merleni-tishyt-zo-zhinocha-borotba-v-nas-aktyvno-rozvyvaietsia/?utm.

    [35] National Basketball Players Association. (n.d.). Retrieved from https://nbpa.com/.

    [36] National Football League Players Association. (n.d.). Retrieved from https://nflpa.com/.

    [37] National Olympic Committee of Ukraine. (n.d.). Retrieved from https://noc-ukr.org/en/.

    [38] Ni, Y.-L., Hsu, S.-C., Kuo, C.-C., Chen, M.-Y., & Chen, L.H. (2021). High income but high stress: Cross over effects of work and family role conflict in professional athletes and their partners. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 20(3), 677-697. doi: 10.1080/1612197X.2021.1929397.

    [39] Nybondas, D. (2023). Investment and budgeting handbook for athletes. (Bachelor’s thesis, Haaga-Helia University of Applied Sciences, Helsinki, Finland).

    [40] O’Leary, L., Seltmann, M., & Smokvina, V. (2024). Elite athletes and worker status. Industrial Law Journal, 54(2), 248-277. doi: 10.1093/indlaw/dwae025.

    [41] Official website of National University of Ukraine on Physical Education and Sport. (n.d.). Retrieved from https://uni-sport.edu.ua/.

    [42] Official website of University of Canberra. (n.d.). Retrieved from https://www.canberra.edu.au/.

    [43] Okello Candiya Bongomin, G., Mpeera Ntayi, J., & Akol Malinga, C. (2020). Analyzing the relationship between financial literacy and financial inclusion by microfinance banks in developing countries: Social network theoretical approach. International Journal of Sociology and Social Policy, 40(11-12), 1257-1277. doi: 10.1108/IJSSP-12-2019-0262.

    [44] Oschadbank supported financial literacy training for educators organized by KNEU teachers. (2025). Official website of Oshchadbank. Retrieved from https://www.oschadbank.ua/en/news/osadbank-pidtrimav-trening-z-finansovoi-gramotnosti-dla-osvitan-organizovanij-vikladacami-kneu.

    [45] Owusu, G.M.Y., Koomson, T.A.A., Boateng, A.A., & Donkor, G.N.A. (2023). The nexus amongst financial literacy, financial behaviour and financial well-being of professional footballers in Ghana. Managing Sport and Leisure, 1-16. doi: 10.1080/23750472.2023.2248150.

    [46] PrivatBank actively promotes financial literacy within the framework of Global Money Week 2025. (n.d.). Official website of PrivatBank. Retrieved from https://privatbank.ua/news/2025/4/9/privatbank-aktivno-spriyaye-pidvishchennyu-finansovoji-gramotnosti-v-ramkah-global-money-week-2025.

    [47] Rozenko, M. (2022). From 2 to 170 thousand dollars per month: How much do they earn in the Ukrainian Premier League. Ukrainska Pravda. Retrieved from https://champion.com.ua/ukr/football/vid-2-do-170-tysyach-dolariv-na-misyats-skilky-zaroblyayut-v-ukrayinskiy-premyer-lizi-876777/.

    [48] Rubin, L.M., Joseph, M., Lutter, S., Roberts, D.K., & Jones, J.J. (2021). Enhancing financial literacy among college athletes. Journal of Athlete Development and Experience, 3(2), 74-97. doi: 10.25035/jade.03.02.01.

    [49] Saliba, B., Spiteri, J., & Cortis, D. (2022). Insurance and wearables as tools in managing risk in sports: Determinants of technology take-up and propensity to insure and share data. The Geneva Papers on Risk and Insurance – Issues and Practice, 47, 499-519. doi: 10.1057/s41288-021-00250-6.

    [50] Schlesinger, T., Barth, M., Bartsch, M., & Pitsch, W. (2023). An analysis of precautionary savings practices of professional football players. Sport, Business and Management, 13(3), 354-375. doi: 10.1108/SBM-02-2022-0014.

    [51] Sport Canada. (n.d.). AthletesCAN. Retrieved from https://athletescan.ca/sport-canada/.

    [52] Su, Y., Baker, B.J., Doyle, J.P., & Kunkel, T. (2020). The rise of an athlete brand: Factors influencing the social media following of athletes. Sport Marketing Quarterly, 29(1), 33-46. doi: 10.32731/smq.291.302020.03.

    [53] Tabbara, M. (2024). Fulwell 73 and LeBron James-founded SpringHill Company to merge. Screen Daily. Retrieved from https://www.screendaily.com/news/fulwell-73-and-lebron-james-founded-springhill-company-to-merge/5199249.article#:~:text=The%20SpringHill%20Company%20was%20founded,the%20past%2010%2D12%20months.

    [54] The Canadian Olympic Committee. (n.d.). Retrieved from https://olympic.ca/.

    [55] The LeBron James Family Foundation. (2019). Retrieved from https://www.lebronjamesfamilyfoundation.org/.

    [56] Tupacyupanqui, L.I. (2023). Why most pro-athletes go broke soon after retirement. A methodological investigation of the causative factors and solutions. (Doctoral dissertation, St. Thomas University, Miami Gardens, USA).

    [57] UK sport. (n.d.). Retrieved from https://www.uksport.gov.uk/.

    [58] Varghese, M., Ruparell, S., & LaBella, C. (2021). Youth athlete development models: A narrative review. Sports Health, 14(1), 20-29. doi: 10.1177/19417381211055396.

    [59] Varmus, M., Kubina, M., Miciak, M., Sarlak, M., Klampar, P., & Strba, P. (2023). Education and knowledge in the field of sponsorship and general funding of sports infrastructure. In S.R. Jelavic, M. do Rosario Anjos & D.P. Tadic (Eds.), Economic and social development. 91st international scientific conference on economic and social development. (pp. 128-136). Varazdin: Varazdin Development and Entrepreneurship Agency.

    [60] Vasyl Virastyuk: “Anyone can become a hero!”. (2006). Okko.ua. Retrieved from https://www.okko.ua/vasil-virastyuk-quotbogatirem-mozhe-stati-bud-khtoquot?utm.

    [61] Weston, M.A. (2024). Breaking cultural and financial barriers in Olympic sports. Vanderbilt Journal of Entertainment and Technology Law, 26(2), 347-374.

    [62] Zachosova, N. (2023). Economic behavior and economic security of an individual in the conditions of war risks. Economics, Finance and Management Review, 1, 13-27. doi: 10.36690/2674-5208-2023-1-13.

    [63] Zakharchenko, A. (2024). About Brovary swimmer Oleg Lisohor: Where is he now and what does he do? Tribuna-Brovary. Retrieved from https://brovary.net.ua/pro-brovarskoho-plavtsia-oleha-lisohora-de-vin-i-chym-zajmaietsia/#google_vignette.

    uk